Chiến lược 3-2-1 là gì và nó được sử dụng như thế nào trong ...

Kỹ thuật 3-2-1 là một chiến lược dạy học giúp học sinh tiếp cận và hiểu văn bản thông qua việc ghi lại 3 điều đã học, 2 câu hỏi còn thắc mắc và 1 điều ấn tượng ...Read more

Tên miền: scribd.com Đọc thêm

Kỹ thuật 3-2-1, được phát triển vào năm 2004, là một phương pháp thu hút học sinh tham gia tích cực vào việc học thông qua việc ghi lại thông tin và đặt câu hỏ ...Read more

Tên miền: scribd.com Đọc thêm

Sử dụng chiến lược 3-2-1 dựa trên thời gian · Dành 3 phút tóm tắt vấn đề, 2 phút làm rõ vấn đề, và 1 phút viết một câu tóm tắt ngắn gọn vấn đề.Read more

Tên miền: fountain-of-light.com Đọc thêm

321 là một kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm huy động sự tham gia tích cực của HS. Cách làm như sau:Read more

Tên miền: thbinhda.tpbienhoa.edu.vn Đọc thêm

SKKN Vận dụng kĩ thuật 5 xin và 321 trong giảng dạy bài 16 – Lịch sử 12, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học ...

Tên miền: sangkienkinhnghiem.com Đọc thêm

Kỹ thuật “3 lần 3“ là một kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm huy động sự tham gia tích cực của HS. Cách làm như sau: Bước 1: HS được ...Read more

Tên miền: studocu.vn Đọc thêm

Với kỹ thuật này, học sinh suy nghĩ về chủ đề bài đọc và ghi nhận tất cả những gì các em đã biết vào cột K của biểu đồ.Read more

Tên miền: congdoan.lamdong.edu.vn Đọc thêm

Kỹ thuật 321 là một kỹ thuật lấy phản hồi từ học sinh bằng cách yêu cầu học sinh liệt kê 3 điểm tốt, 2 điểm chưa tốt và 1 đề xuất cải tiến của cá nhân hoặc ...Read more

Tên miền: scribd.com Đọc thêm